A1 – Impact Français – Cours sur mesure
699.00 €
¡Este curso es para ti!
- Nivel 0 o Nivel A1 Básico: Ya sea que empieces desde cero o tengas un pequeño nivel A1, ¡este curso es perfecto para ti!
- Edad 13+: Si tienes más de 13 años, ¡este curso es para ti!
- Progreso Rápido y Eficaz: Si deseas progresar rápida y eficazmente, ¡este curso es para ti!
- Método Innovador y Divertido: Si buscas una metodología innovadora, diferente y divertida, ¡este curso es para ti!
Te doy la bienvenida a tu programa
Embárcate en una aventura de aprendizaje única, diseñada especialmente para llevarte a dominar el francés. Este curso no es simplemente una clase de idiomas: es una inmersión total en un universo cautivador, cuidadosamente elaborado para mantenerte comprometido y motivado durante todo tu recorrido.
Imagina aprender francés a través de una historia fascinante, ilustrada con esmero, protagonizada por Charlotte, un personaje encantador que te acompañará en cada etapa de tu aprendizaje.
Charlotte te guiará en situaciones de la vida cotidiana y profesional, haciendo que cada lección sea viva y memorable.
Los módulos del programa son 100% creados por la escuela, con ilustraciones magníficas y un diseño impecable, facilitando así la asimilación de conocimientos.
¿En qué consiste este curso?
Sumérgete en una formación intensiva de 10 semanas, combinando autoformación y clases en directo para una experiencia de aprendizaje única.
- Duración: 10 semanas de descubrimiento intensivo
- Lecciones: 20 lecciones cautivadoras, con un ritmo de dos por semana
¿Cuál es la diferencia entre la autoformación y las clases en directo?
Autoformación:
- Material Exclusivo: Solo disponible para los alumnos de la escuela Et Voilà!
- Clases Grabadas: Claras, concisas y directas al grano
- Actividades: Numerosas actividades de comprensión y pronunciación
- Autoevaluaciones: Pruebas finales para medir tu progreso
- Ficha de Actividad: Una ficha por lección para reforzar tus conocimientos
Clases en Directo:
- Duración: 1 hora por sesión
- Actividades: Corrección de fichas, pronunciación, producción oral, simulaciones y juegos interactivos
- Interactividad: Preguntas y respuestas para aclarar tus dudas y profundizar en tus conocimientos
¿Cuánto tiempo debes invertir en tu formación?
En promedio, tienes que prever 20 minutos al día.
¿Por qué elegir Et Voilà!?
- Seguimiento Personalizado: Una supervisión exigente pero amigable para ayudarte a alcanzar tus objetivos
- Material Exclusivo: Recursos únicos, creados especialmente para nuestros alumnos, con un diseño atractivo y motivador
- Metodología Implícita: Aprende mediante la práctica y el ejemplo, sin traducción ni métodos arcaicos
- Progreso Inmediato: Habla desde la primera clase gracias a nuestro enfoque práctico e inmersivo
¿Cuál es nuestra garantía?
En 10 semanas, si sigues el curso íntegramente y con la inversión de tiempo prevista, te garantizamos alcanzar un nivel A1 en las cuatro competencias: producción oral, producción escrita, comprensión oral y comprensión escrita.
¿Necesitas comprar material?
No, todo el material necesario está incluido en la formación.
¡Por supuesto, puedes comprar un cuaderno y bolígrafos si lo deseas!
¿Dónde se llevan a cabo las clases?
En línea. Consulta nuestros horarios a continuación para más detalles.
Precio
La formación cuesta 699 euros e incluye:
- Material: Todo el material del curso
- Acceso a la Plataforma: En línea
- Seguimiento Personalizado: De la profesora
- Clases en Directo: 10 Sesiones en directo
- Contenidos Exclusivos: De la escuela
- Grupo de WhatsApp: Para cada grupo
- Certificado: De participación
¿Y si solo quieres seguir el curso de autoformación?
¡Por supuesto! Dirígete a la sección «Cursos de autoformación» para más detalles.
¿Cómo inscribirse?
Inscríbete ahora haciendo clic en este producto o llamando al número de la escuela. ¡Y ya está! Tu viaje hacia el dominio del francés comienza aquí y ahora.
Elige tu grupo!
FECHAS de las clases ONLINE
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Grupo 1 Lunes 14h30-15h30 |
Grupo 2 Lunes 18h30-19h30 |
Grupo 3 Martes 20h-21h |
Grupo 4 Miércoles 18h30-19h30 |
Grupo 5 Jueves 16h-17h |
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Enero |
23-30 |
23-30 |
24 |
25 |
26 |
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Febrero |
7-14-21-28 |
7-14-21-28 |
1-8-15-22-29 |
2-9-16-23-30 |
3-10-17-24-31 |
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Marzo |
4-11-18-25 |
4-11-18-25 |
5-12-19-26 |
6-13-20-27 |
7-14-21-28 |
Descripción
Curso Online Francés A1 Híbrido : autoformación y clases
Ver ejemplo de lecciones
Contenido del curso
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Le verbe « s’appeler » Les verbes en -er | Nationalités française et américaine | Situer des villes en France | La liaison |
Les pronoms sujets | Des dialogues en contexte | Audio-résumé | |
L’auxiliaire « être » | |||
Différenciation Et / est |
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Linguistique |
Lexique |
Socioculturel |
Phonétique |
|
Les titres : madame, monsieur |
Différencier TU / VOUS |
C /ç |
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|
Les verbes en-CER |
Les salutations |
Des dialogues en contexte |
Audio-résumé |
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Expressions : Je voudrais Voilà/voici Tenez/tiens |
Les formules de politesse |
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Introduction : ON |
Les moments de la journée |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
L’alphabet | 26 verbes en -er | Des sigles en français | Prononciation de l’alphabet |
Les verbes du premier groupe | Appartement | Des dialogues en contexte | Discrimination phonétique : V/B |
Audio-résumé |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Le connecteur « mais » | Lexique du voisinage | Se tutoyer/se vouvoyer | Non prononciation des consonnes finales |
L’auxiliaire « avoir » | Les salutations | Des dialogues en contexte | Audio-résumé |
Expressions pour souhaiter une bonne journée |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Verbes du premier groupe commençant par H | L’expression « avoir besoin de » | Situations dans des commerces ou lieux publics en France | La liaison dans le verbe au présent |
Savoir épeler un mot | Lexique des données personnelles | Des dialogues en contexte | Audio-résumé |
C’est une / c’est la |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Quel/quelle/quels/quelles | Les nombres de 0 à 31 | Des dates importantes en France | Prononciation des adjectifs au masculin et au féminin |
Les adjectifs de nationalité au masculin et au féminin | Les mois de l’année | Des dialogues en contexte | Audio-résumé |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Faire / Aller au présent Il y a Les verbes en -er au présent Avoir / être révisions | Les sensations
| Les évènements publics en France | Nasale un / une Liaison avec DES |
Les articles indéfinis | Pendant quand | Audio-résumé | |
Les verbes pronominaux | |||
Poser une question |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Les articles définis | Les jours de la semaine | Proposer, inviter | Différenciation le /les |
Forme négative Expression « pourquoi pas » | Audio-résumé | ||
Le verbe vouloir Venir, venir de (origine) RÉVISION VERBES |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Les verbes de mouvement : Aller à Venir de | Les moyens de transport Les lieux dans la ville | Situer des villes en France | Différenciation u/ou |
Les contractions | Les expressions de mouvement | Audio-résumé | |
Pourquoi Parce que | Des adjectifs pour décrire la ville | ||
Moi aussi/ moi non plus |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
La différence entre les articles définis et indéfinis | Les pays | Les monuments du monde | La nasale /en/ |
Prépositions de lieu : EN AU AUX À | Les professions | Audio-résumé | |
Noms MASCULIN / FEMININ | |||
Le verbe « savoir » |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Impératif des verbes en -er | Les nombres de 31 à 60 | Expressions A1 avec les parties du corps | La prononciation des nombres |
Le verbe « devoir » | Expressions « en même temps » et « Être en forme » | Audio-résumé | |
Le pronom ON | Des verbes du sport | ||
Les possessifs | Les parties du corps |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Les adjectifs au masculin et au féminin | Les monuments | Connaître la ville de Limoges | La non-prononciation des consonnes finales |
Les couleurs | Expressions A1 avec les couleurs | Audio-résumé | |
Le verbe « pouvoir » | Boire un verre | ||
C’est + adjectif | Les adjectifs de caractéristiques physiques |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
L’interrogation avec « est-ce que » | Les sports et activités physiques | Deux niveaux de langue : familier et standard | L’intonation de l’interrogation |
Adverbes de fréquence | Verbes pour exprimer les goûts | ||
Faire du de la de l’ + activité | |||
La santé | |||
C’est/il est |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
L’interrogation soutenue avec inversion du sujet | Le niveau de langue soutenu | L’intonation de l’interrogation à la forme soutenue | |
Le pluriel des adjectifs | Les adjectifs de personnalité et de caractère | ||
Les indicateurs de temps |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Verbes en -ir Révisions : devoir pouvoir savoir vouloir | Les heures | Les évènements familiaux | Sons /in/ et /an/ |
L’interrogation ouverte : Où, quand, comment, pourquoi, qui, que | Les activités quotidiennes – les tâches ménagères | ||
La famille et les situations familiales. |
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Linguistique |
Lexique |
Socioculturel |
Phonétique |
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Les prépositions de lieu |
Les pièces d’une maison |
L’organisation d’une maison en France |
Les différentes liaisons |
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Les expressions impersonnelles : il y a , il fait, il est / c’est (rappel) |
La description d’une maison ou d’un appartement |
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Verbes : aller, arriver, partir, venir |
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Les démonstratifs |
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Le pronom relatif « qui » |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Les adverbes très / beaucoup | Les points cardinaux | Les panneaux de la route | La nasale – an – ent -en |
La localisation : indiquer un chemin | Nombres jusqu’à 100 | ||
Le présent de l’indicatif des verbes à deux formes | |||
Pour + infinitif Pour + nom | |||
Adverbes en -ment |
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Linguistique |
Lexique |
Socioculturel |
Phonétique |
|
Pronom COD + avec les verbes à l’infinitif |
Les appels téléphoniques |
La mode |
Prononciation de l’apostrophe |
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Le présent progressif |
Les vêtements |
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Complément du nom |
Les commerces et les commerçants |
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Les comparatifs |
Les moyens de paiement |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Les partitifs | Les aliments | La restauration En France et ailleurs | Différenciation u/e |
Le futur proche | Les repas et les plats | ||
Nombres jusqu’à 1000 | |||
Les verbes croire, voir, prendre |
Linguistique | Lexique | Socioculturel | Phonétique |
Le passé composé avec « être » et « avoir » | Indicateurs de temps | Les types d’hébergement en France | La prononciation de « plus » et « moins » |
Les verbes et leur préposition | La météo | ||
Les verbes « savoir » et « connaitre » | Les types d’hébergement de vacances |
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